M4. Recetas sensoriales.

¿Hola? ¿Hay alguien ahí?

Hoy continuamos con las recetas, pero esta vez recetas para trabajar la integración sensorial.
Para ello vuelvo a crear un documento de google en el que todos podremos ir añadiendo actividades sensoriales.

https://docs.google.com/document/d/19uHE07O7ozm9cVwxSgg2yGbc6mSJa8odicb84FEFnvQ/edit?usp=sharing

¿Qué más recetas sensoriales conoces? ¡Anímate a compartirlas!

M4. Enlaces de interés

¡Hola de nuevo! En esta entrada os dejo unos enlaces de interés a páginas relacionadas con diferentes discapacidades, trastornos del aprendizaje, inclusión, etc.

¡Si echáis alguna en falta no dudéis en decírmelo!

M4. ¿Te atreves a experimentar?

¿Qué siente una persona con autismo ante diversos estímulos? ¿qué dificultades se encuentran al realizar diferentes tareas?

Es muy difícil ponernos en la piel de una persona con autismo, pero con este vídeo intentaremos acercarnos a esas sensaciones y dificultades que se encuentran día a día.

¿Te atreves a experimentar en tu piel cómo pueden sentirse estas personas?

https://edpuzzle.com/media/5ea14388986dc23ee137a352

M4. ¿Qué te apetece comer hoy?

¡Hola, hola!

Hoy os animo a seguir colaborando y compartiendo material. Para ello os propongo elaborar entre todos un "libro de recetas adaptadas".

En él, podemos ir poniendo todo tipo de recetas: aperitivos, primeros platos, segundos, postres.... ¡Lo que se os ocurra!

¿Nos ponemos con las manos en la masa?

https://docs.google.com/presentation/d/1yeZIfQ9XTb7ev73X6L2O6B7a4zamzXoJMWbvauo6ndQ/edit?usp=sharing

¡A COMER!

Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: http://arasaac.org Licencia CC(BY-NC-SA) Autor: Leticia Sanmartín.

M3. Mi muro sobre educación

¡Hola!

En una entrada anterior os dejaba un documento en el que poder añadir páginas web, blogs, libros,  perfiles de instagram, etc que nos hayan resultado útiles y así tener como una especie de directorio al que poder acudir.

En esta entrada os propongo algo parecido pero con cuentas que hablen de educación, metodologías educativas, inclusión educativa, diversidad funcional, etc.

https://padlet.com/leti_sfe/cdcdxcu6pj4ggpvs

M3. ¿Creamos un cuento motor?

En esta entrada te invito a crear, conmigo y con todos los que quieran participar, un cuento motor y que también trabaje la integración sensorial. Este cuento motor está basado en el cuento de Perico el cartero de Beatrix Potter

El cuento ya está hecho, simplemente añade la parte motora o de integración sensorial que se te ocurra. Para ello, entra en el documento, añade tu parte y/o comenta las que ya se han añadido aportando tu punto de vista.

https://docs.google.com/presentation/d/1_00NmWuq7ShVwywONQvT9A8y5CexkmpzmYz_KbVSvvk/edit?usp=sharing

¡ANÍMATE A PARTICIPAR!

M3. ¿Participas en la encuesta?

¡Hola de nuevo!

Como os dije en una entrada anterior el día 2 de abril, realizamos un taller sobre la concienciación y sensibilización hacia el autismo. Para ello una de las tareas era contestar un kahoot para ver el grado de conocimiento que tenían sobre el autismo. ¿Os animáis a contestar esta encuesta para ver qué conocéis del autismo?

https://forms.gle/6upZc7wXbmD6C9rC7

M3. Y a ti, ¿qué recursos o páginas te resultan útiles?

¡Hola de nuevo!

En los favoritos de mi navegador, tengo guardadas todas aquellas páginas que me han resultado útiles a la hora de buscar información, recursos, ideas o actividades para llevarlas a cabo en mis clases. Seguro que todos vosotros también tenéis algo parecido.

El objetivo de esta entrada es crear un documento en el que podamos colaborar todos y compartir todas aquellas páginas que nos resultan útiles, perfiles de instagram docentes, libros, etc. La idea es tener toda esta información en un sólo documento para ahorrarnos tiempo a la hora de buscar páginas web, libros, etc. y de ahí seleccionar las que más nos gusten y añadirlas a nuestros favoritos.

Os dejo el enlace con una pequeña selección de lo que he usado hasta el momento.

https://docs.google.com/document/d/1fTSHe4TlLH68oKAcR123Kg3CnqaIQ9PCWgPG7L1Stt4/edit?usp=sharing

¿Te animas a ampliar la lista?

M2. El verbo

El curso pasado, hice una infografía sobre el verbo con el objetivo de que mis alumnos tuvieran la información de una forma más clara y que además fuera un documento útil y rápido en el que buscar información sobre el verbo.

Hoy lo he incluido en un Genially. Es el primero que hago y la verdad que ha quedado básico. Pero la verdad, que me ha gustado utilizarlo ya que nos proporciona multiples opciones de presentar el material, realizar una presentación, etc.

Os animo a utilizar esta página web para crear nuestras presentaciones o materiales para nuestros alumnos.

¡Hasta pronto!

M2. El sustantivo 5º EP

¡Hola, hola!

Os comparto ahora uno de los primeros mapas mentales que realicé con la página web https://www.goconqr.com/es.
Es una página que descubrí el curso pasado, gracias a mi compañera PT, y que me ha gustado mucho. Sí que es cierto, que al principio me peleé un poco con ella a la hora de realizar los mapas mentales pero  poco a poco me fui haciendo con ella (o eso creo, jeje)

Es un mapa mental del sobre el sustantivo, lo hice para los alumnos que llevaba como PT pero con el objetivo de que también fuera útil para el resto de compañeros del aula de referencia.. Espero que os guste.


Mapa Mental creado con GoConqr por Leti SanFe

¡Hasta la próxima!

M2. "Vamos a cazar un oso" Actividades.

¡Hoy comparto con vosotros mi primer material! Es un power point contextualizado en el cuento "Vamos a cazar un oso" escrito por Michael Rosen e ilustrado por Helen Oxenbury.

Éste, es un cuento que nos da muchas posibilidades a la hora de trabajarlo con nuestros alumnos. Podemos convertirlo en un cuento motor, podemos teatralizarlo, crear a partir de él nuevas aventuras para ir en busca de nuevos animales, etc.

La actividad que os adjunto, es una actividad de causa-efecto. Se trata de un powerpoint en el que vamos a pasar por los diferentes escenarios del cuento y antes de poder pasar de un escenario a otro deberemos resolver la adivinanza/acertijo que se les presenta. Ahí deberán elegir la respuesta correcta y ver como les lleva a ese escenario.

¡Espero que os guste!

M2. Y tú, ¿qué ratón eres?

El pasado día 2 de abril, se celebró el "Día mundial del autismo". En mi centro, preparamos una serie de dinámicas en las que intentábamos hacer ver la importancia de ir más allá de la información que tenemos sobre algo (en este caso hacíamos referencia al autismo), es decir de completar la información que poseemos  para poder tener la información más completa posible.

Una de las dinámicas que utilizamos fue la visualización del cuento "7 ratones ciegos", que nos venía a explicar precisamente eso. Lo que ocurre cuando tenemos una visión parcial de algo o de una persona, lo que nos impide verlo en su totalidad. Os dejo el vídeo a continuación.

Esto que quisimos hacer ver entorno a la visión que tienen algunas personas acerca del autismo, lo podemos aplicar a cualquier parcela (visión de una persona, idea, pensamiento...). Y, después de ver el vídeo... ¿qué ratón quieres ser?